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強力推薦美語 教學擺脫刻板學習,學英文超輕鬆!


「我很想學英文,但是我不知道怎麼學比較好?」


如果你常常這樣有以上困擾,我想說:美語 教學


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但每個人的學習需求不同,需要個別對症下藥


所以美語 教學前應該要先了解分析:


你的等級在哪邊?想進步到哪裡?


用真正有效率的學習方法才是最最重要的!


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別再把錢濫用在沒 效果的地方上學習了!


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建議可以先  免費檢測看看 就能夠了解自己的英文實力,


只有親自聽過才會知道學習方式是不是你喜歡的


希望以下文章能夠對你有幫助喔! 


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的評量要美語 教學加考「全球素養」,離島偏鄉的國中校長憂心指出,培養學生的全球化素養,台灣社會必須先完全接納新住民,偏鄉新住民多,但學校要教學生新住民語言卻很難開班,不是找不到老師,而是社區觀念仍停留在「講英語蓋高尚,講印尼話、越南話像外勞」。美語 教學澎湖七美國中校長表示,台灣本身就是一個多元文化的縮影,澎湖有很多菲律賓、印尼籍的媽媽,本身就有大學學歷,但還到國中念補習學國語,希望能盡快融入台灣社會;然而有不少人觀念上仍把外配和外勞歸在一起,學校想開東南亞語系課程,但家裡和社區反對聲浪很大,「不要讓孩子學外勞語言」,這種刻板印象不消除,對培養全球素養很不利。 倒不擔心偏鄉學生國際化追不上都市學生的腳步。她認為,全球素養不美語 教學是用錢堆出來的,也不是會說漂亮英美語 教學文、經常出國旅行,就代表國際化程度強;既是「素養」就不是你爭我奪,而是能理解包容共同解決問題。 「全球素養的養成,要從生活中發生的事開始。」舉例說,澎湖有很多外配、國際移工,可以帶孩子探討為何這些人會離開家鄉、國際移工的人權問題,而不是恐嚇孩子「不用功,就去當外勞」。另外,新政府要推南向政策,認為,應該廣邀新住民媽媽教學生認識東南亞文化。

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