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系學會 英文讓你超輕鬆開口說英文
「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好？」
如果你常常這樣有以上困擾,我想說：系學會 英文
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系學會 英文讓你超輕鬆開口說英文
系學會 英文／學會六種hand用法 日常英語對話更流利
外國客戶到你們公司談生意系學會 英文時，在會議室裡，他忽然對你說了一句：Can you give me a hand?
字面上看起來是「你可以給我一隻手嗎？」你的外國客戶是要跟你握手系學會 英文？還是要牽手呢？真正的答案是，你的客戶是要請你「幫他一個忙」！
give somebody a hand
hand是「手」，這是一個再簡單不過的字彙，但它有一些在國際職場裡的衍生用法，值得一學。hand既是手，要幫助別人就必須伸出手來給予對方協助，所以hand又可以指「幫助」，因此「give somebody a hand」為幫助某人，而「need／want a hand」就是「需要幫助」。
例句：Would you need a hand with the typing?
需要幫你打字嗎？
give somebody a big hand
在會議中，有人在台上做簡報時（presentation），你的外國客戶說：Let's give her a big hand.
字面上看起來是「讓我們給她一個大手。」但是正確的意思是，你的外國客戶覺得做簡報的人說得很好，所以他要大家給她「拍手、鼓掌」。拍手鼓掌在「give somebody a big hand」的用法裡，hand一定要用單數。
on the other hand
如果你的外國客戶在開會過程中，說了以下這一句：It is a totally new product. On the other hand, it is a new market for us as well.
從字面上看來，「on the other hand」是「在另一隻手上」，但是正確的意思是「另一方面」，所以你的外國客戶是說：「這是一個全新的產品；但是另一方面來說，這對我們也是一個新的市場。」
short-handed
hand雖然是十分常見的單字，然而，它在國際職系學會 英文場上卻有很多的應用，容易被我們忽略。例如，「short-handed」可不是「手短的」，在此的hand是指「人手、僱員」，所以「short-handed」是「人手短缺的」。
hour/minute/second hand
此外，在多益測系學會 英文驗的聽力部份，曾經出過hand當「指針」的用法，例如鐘表上的時針、分針、秒針分別是：hour/minute/second hand。
hand something to somebody
hand還可以當動詞使用，指的是「交、遞」。
例句：She handed the document to her boss.
她把文件交給她的老闆。
多益測驗題目
聽力測驗中，一位女士說：
How about giving me a hand with this projector?
接著另一位男士會說出三個選項，哪一個回答最適合：
(A) We project steady growth.
(B) Sure. Let me hold it for you
(C) It's a good idea to hand them out.
解析：
正確答案是(B)。題目中，第一位女士說的是：「你可以幫我搬這台投影機嗎？」答題的關鍵有二：一是「give me a hand」，它是指「幫忙」。二是project，它既是「破音字」又是多義字，當動詞時，讀作[pr?ˋd??kt]，重音在後，有「投射」與「預計」的雙重字義。「投影機」即為projector，是動詞「投射（project）」加上名詞字尾「-or」；但是當名詞時，讀作[ˋpr?d??kt]，重音在前，是我們熟知的「專案、計畫」。
選項(A)的project是它動詞的用法，在此做為projector的相似混淆音與多義字的干擾答案。選項(C)的hand是動詞用法，在此做為give me a hand的相似混淆音與多義字的干擾答案。
翻譯：
女：你可以幫我搬這台投影機嗎？
男：
(A) 我們預估穩定的成長。
(B) 當然可以！我幫你托住。
(C) 把它們分出去是個好主意。系學會 英文無法用英語隨心演繹
有個男孩考進美國名牌大學讀自己心儀的學科，他每年暑假回港都會做一份暑期工，那就是到大學去做暑系學會 英文期班的教學助理，教導那些跟他年紀差不多的年輕人。
那些本地大學生，有來自普通中學的，也有來自傳統名校的，他跟他們以英語交談時，覺得他們的一般溝通能力是可以的，但當跟他們討論問題時，他們就會是一句起兩句止，然後做個聆聽者的多。
有次，同學要介紹自己的設計時拿?預先寫好的準備唸出來，外籍導師告訴他把紙張放下，要用自己的想法來介紹自己的產品，那刻，這個同學卻依舊拿?紙張照讀。
導師呆了，因為眼前的同學是懂英語的，「文章」也寫得出來，卻不能自己隨心演繹出來，那麼，接?下來怎樣跟他們討論他們自己所設計的東西呢？
那天只有兩個同學是不用拿?紙張照讀，結果導師要他們一起看電視新聞，天天回來先跟這個暑期工討論時事，不能預先寫好也不能背唸。系學會 英文無法用英語隨心演繹
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